Par Lucas B · Créée le 07/04/2026 · Modifiée le 07/04/2026
Arts Plastiques – Cycle 1
Cycle 1 – École Maternelle
3
Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques (2021) Rentrée 2021
Réaliser une composition plastique individuelle : un portrait/corps en mouvement composé de formes colorées collées sur un fond tamponné, en lien avec l'œuvre de Matisse « La tristesse du roi ».
• Découvrir différentes formes d'expression artistique
• Développer du goût pour les pratiques artistiques
• S'exercer au graphisme décoratif
• Observer, comprendre et transformer des images
• Réaliser des compositions plastiques, planes et en volume
Compétences observables :
Explorer/expérimenter, produire, créer : mélanger des couleurs, découper et superposer des formes, tamponner des fonds
S'engager dans un projet artistique : création de portraits ou compositions plastiques individuelles
S'exprimer sur son travail et celui de ses pairs : verbalisation sur le choix des couleurs, formes et superpositions
Découvrir, s'exprimer sur des œuvres : Matisse, affichage collectif, échange autour des productions
Vocabulaire :
Décrire son action : peindre, coller, découper, tamponner, mélanger
Décrire une réalisation : portrait, composition, superposition, formes, couleurs, motifs
Expliquer/argumenter : j'ai choisi cette couleur parce que…, j'ai collé ici pour que…
Peinture (rouge, jaune, bleu)
papier de couleur (feuilles)
ciseaux
colle
pinceaux
tampons/éponges
barquettes
tabliers de protection
feuilles blanches A4
gabarits corporels (photos)
œuvres de Matisse (La tristesse du roi, Bleu nue, Birds and Plants)
albums jeunesse sur les couleurs.
S'engager dans un projet artistique ; Explorer/expérimenter, produire, créer
Réaliser des compositions plastiques en volume ; observer et transformer des images.
• Coller des formes en les superposant (au moins 2 formes qui se chevauchent)
• Utiliser le tampon/éponge pour couvrir toute la surface de la feuille
• Découper des formes supplémentaires
• Comprendre et expliquer ce qu'est la superposition
• Obtenir un fond coloré couvrant toute la feuille
• Produire des formes utilisables pour la composition finale
Explorer/expérimenter, produire, créer
Réaliser des compositions plastiques, planes et en volume ; découvrir et utiliser des techniques plastiques variées.
• Utiliser le pinceau pour appliquer la peinture dans le cercle prévu
• Tenir et utiliser les ciseaux correctement
• Appliquer de la colle sur les formes et les placer sur la feuille
• Obtenir une couleur secondaire en mélangeant deux couleurs primaires
• Produire au moins 3 formes découpées
• Réaliser un collage avec plusieurs formes sur la feuille
S'exprimer sur son travail et celui de ses pairs ; Découvrir et s'exprimer sur des œuvres d'artistes
Découvrir différentes formes d'expression artistique ; observer, comprendre et transformer des images.
• Coller le personnage centré sur le fond
• Prendre la parole pour décrire au moins un élément de sa production
• Identifier au moins une ressemblance entre sa production et l'œuvre de Matisse
• La composition finale est réalisée (personnage + fond)
• L'élève peut nommer : formes, couleurs, superposition, découpage
• L'élève peut dire pourquoi il a choisi une couleur ou placé une forme